思想品德课教学工作总结

时间:2024-03-26 17:44:19
思想品德课教学工作总结

思想品德课教学工作总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以促使我们思考,让我们一起来学习写总结吧。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编收集整理的思想品德课教学工作总结,希望对大家有所帮助。

思想品德课教学工作总结1

一、工作岗位:本学期本人主要从事九年级7—12班的思想品德课的教学工作。

二、工作态度:

﹙1﹚热爱自己的工作岗位,严格遵守劳动纪律,关爱学生,团结同志,努力完成学校交给的各项任务。

﹙2﹚面对即将参加中考的九年级学生的思想品德课的教学,时间紧,任务重,为了提高课堂教学质量,我和搭档徐颖老师认真研究教学策略,认真备好每一节课,精选、精讲、精练,以使知识的学习扎实、高效;并针对各班不同的班风、学风,采取灵活的教学方式,以保证教育教学的针对性、有效性。

三、工作质量:

﹙1﹚为面对全体学生,在复习过程中,要求学生看的书、做的题,我都亲自做一遍,以掌握所需时间,合理安排,更好地利用课堂时间和对不同层次的学生提出不同的要求。

﹙2﹚凡学生做过的《同步》,我都一一过目批改,以发现问题,及时纠正解决。

﹙3﹚紧跟时政,排查重点。为引导好学生的复习,我们查阅了去年的中考试题集,把与时政 ……此处隐藏5844个字……性,加强师生交流,充分体现学生学得容易,学得轻松,觉得愉快,注意精神,培养学生多动口动手动脑的能力。

为提高每节课的进行效果,教学质量,我除注重研究教材,把握好基础、重点难点外,还采用多媒体教学,如:投影、幻灯、漫画、录音等多样形式。通过培养学生学习政治的兴趣,调动学生学习的积极性、主动性,提高课堂的教学质量,按时完成教学任务。

四、认真批改作业,布置作业有针对性,有层次性

对学生的作业批改及时,认真分析并记录学生的作业情况,将他们在作业过程出现的问题做出分类总结,进行透切的讲评,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢。

五、做好课后辅导工作,注意分层教学

在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,同时加大了对后进生的辅导的力度。对后进生的辅导,并不限于学生知识性的辅导,更重要的是学生思想的辅导,提高后进生的成绩,首先解决他们的心结,让他们意识到学习的重要性和必要性,使之对学习萌发兴趣。这样,后进生的转化,就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。

六、积极推进素质教育

我在教学工作中注意能力的培养,把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来,在知识层面上注入了思想情感教育的因素,发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有较的发展和培养。

总之,通过一学期努力,能制定好复习计划,并能认真备好复习课,培养好尖子生,提高中等生,帮助差生。但由于本学期授课时间较短,复习内容较多,复习比较仓促,同时发觉很大一部分学生接受能力较差,学习自觉性不高,致使本学期教学成绩未达所想。在以后的教学工作中,要不断总结经验,力求提高自己的教学水平。

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