语文教研组工作总结

时间:2023-09-23 19:32:25
语文教研组工作总结【热】

语文教研组工作总结【热】

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究,做出带有规律性结论的书面材料,它能帮我们理顺知识结构,突出重点,突破难点,因此十分有必须要写一份总结哦。如何把总结做到重点突出呢?以下是小编帮大家整理的语文教研组工作总结,希望对大家有所帮助。

语文教研组工作总结1

一转眼这学期又很快过去了,语文教研组本学期的工作在学校的统一领导下,按照学期初制定的工作计划,团结协作,真抓实干,全面贯彻落实新课改精神,以全面提高学生的语文素养为目的,形式多样地开展语文教学工作,在全体老师兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的圆满地完成了本学期的教研教学工作,我们有着几分充实、几分收获,回顾本学期的工作,现将一学期的工作小结如下:

一、以课题为抓手,提升了教师解读教材的能力。

“振兴课外阅读,培养农村小学生的写作能力”是我们小学的课题,针对大课题研究的方向,教研组可以自主寻找研究的切入口,也可以老师针对教学的问题自己研究,但每次的教学要针对自己研究的课题或者小问题进行思考,针对集体备课和独立备课,我们要求语文老师反思一节课堂教学情况。反思的主题要围绕自己研究的主题进行,通过课堂教学的反思,找出以后教学改进的措施,或者比较好的做法年级组推广。反思有指定的骨干教师评议和探讨,通过骨干教师的引领,老师们自己反思能力的提高,

目前我校教师对文本的解读能力逐步增强了,老师从实践到 ……此处隐藏22237个字……动作描写》获三等奖。

三、发挥骨干教师的指导作用,培养青年教师

我们充分利用本组资源优势,既发挥骨干教师的带头作用,又放手重用青年教师让他们当重任,唱“主角”。骨干教师要上示范课,指导教学;而年轻老师平均上两节研讨汇报课,不断磨砺。做到上课教师有教案,有反思;全组老师听课评课,听课有记录,评课有针对。以之更快地促进年轻教师成长。同时,三对新老教师开展师徒结对,开展一对一教研活动。师徒结对重过程,督促检查青年教师的听课学习,坚持重点检查“徒弟”的课堂教学效果和各项规范的教学程序。

四、重视语文学习环境的建设

我们继续走大语文路线,坚持开展丰富多彩的语文活动。

组织学生参加区读后感评比,其中,八(3)班获一等奖;七(2)班、九(2)班获二等奖;七(2)班、七(3)班、八(2)班、八(3)班、九(1)班获三等奖。

组织学生参加区随笔文集评比,其中,八(3)班程获一等奖;七(3)班获二等奖;七(1)班、七(2)班、八(1)班、八(2)班、九(1)班、九(2)班获三等奖。

与此同时,语文组还配合学校政教处,开展各类校级语文活动,如讲故事比赛、读书节感恩家书评比、“与美同行”演讲比赛等形式多样的活动,在丰富学生课余生活之余,更旨在让学生感受到语文的外延就是生活,生活中处处有语文。

不断学习,不断更新,不断进取,是语文科组永葆青春的法宝。一学期来,我们扎实工作,与时俱进,树立以“学生为根本,以教研为龙头,以教改为契机”新的教学观念,特别是在新课改、课例研究和多媒体教学方面作出了许多有益的探索,取得了一定的成绩。展望未来,我们在追求卓越的路上,带着梦想和期待上路,去开创我们更加美好的明天。

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