三年级《听听秋声音》说课稿

时间:2023-11-25 17:44:30
三年级《听听秋声音》说课稿

三年级《听听秋声音》说课稿

作为一名教职工,常常需要准备说课稿,借助说课稿我们可以快速提升自己的教学能力。怎样写说课稿才更能起到其作用呢?以下是小编帮大家整理的三年级《听听秋声音》说课稿,仅供参考,大家一起来看看吧。

三年级《听听秋声音》说课稿1

各位领导、各位老师大家好!

我今天说课的内容是《听听,秋的声音》一课。现在分四个版块进行说课:

一、 说教材:

《听听,秋的声音》一课是九年义务教育小学语文第三单元的一首现代诗,是略读课文。作者抓住秋天里大自然一些声响,用诗的语言,赞美了秋天。选编这篇课文的意图是,从秋天所特有的声音中,体味秋天独特的风情。诗歌语言精练优美,富有韵味。学生初步接触诗歌,主要目的是通过学生的学习,使他们走进诗的世界,感受诗的美,进一步提高学生的语文素养。

根据《大纲》对小学三年级的教学目标,结合本课的教材特点,针对三年级学生的实际,以及教学目标必须具有可操作性,易检测的要求,本课时的教学目标定为以下几个方面:

1.正确、流利、有感情地朗读这首诗。

2.一边读一边展开想象,能和同学们交流读后的体会。

3.仿照诗歌内容,补写几句诗文。

教学重点:

边读边想,从秋天的音响中,想象秋天景象的美好;有感情地朗读诗歌,体会诗中浓浓的秋情。能交流体会,学写诗歌。

教学难点:

学写诗 ……此处隐藏1833个字……,边读边想象,从秋天的声音中体会秋天的美好。

(2)读准字音,读通句子,难读的地方多读几遍。

(3)思考:课文主要写了哪几种秋的声音?在大自然中,你听到过哪些秋的声音?

(4)你能仿写小诗吗?

听听,秋的声音

4、学生自学、小组合作学习。

〈三〉、检查自学,品读交流。

同学们都学完了,现在我们来大闯关,看看哪些小朋友能闯过所有的关,就说明谁学得最认真。

(一)自学大闯关第1关。

1、谁能正确、流利、有感情的朗读这首诗?

2、指名读

3、齐读。

(二)自学大闯关第2关

1.这些词语你会读吗?

2.指名读

3.齐读

(三)自学大闯关第3关

1.课文主要写了哪几种秋的声音?

2.指名反馈,并相机指导朗读和想像。

3.在大自然中,你听到过哪些秋的声音?

4.指名反馈,并板书。

(四)自学大闯关第4关

1.你会仿写小诗吗?

2.出示教师仿写。

3.学生反馈。

4.把自己写的小诗换成课文的第一小节,再读读课文。

〈四〉质疑交流,拓展升华。

1.同学们,你们拿出你的问题考考大家吧!

2.学生自由发言。

〈五〉、作业设计:

1、我会背:我会背诗中自己喜欢的小节。

2、把自己写的这首小诗回家后和父母分享。

四、说板书

本课的板书我以花朵的形状呈现出来,这样更吸引孩子们的注意,调动学生学习的积极性。

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