幼儿园教学心得反思与总结

时间:2023-11-21 17:44:19
幼儿园教学心得反思与总结

幼儿园教学心得反思与总结

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可使零星的、肤浅的、表面的感性认知上升到全面的、系统的、本质的理性认识上来,是时候写一份总结了。我们该怎么写总结呢?以下是小编收集整理的幼儿园教学心得反思与总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

  幼儿园教学心得反思与总结 篇1

音乐活动《蝴蝶找花》,是一首六八拍的歌曲,旋律优美抒情,节奏平稳固定。在幼儿音乐教育活动中,我们往往注重感受力、表现力的培养,在创造力培养方面虽有初步的意识,但还比较片面、局限,着眼点常放在仿编歌词、创编动作这两个边缘途径上,很少从音乐自身的角度上下功夫。而在这个活动中,王旻尝试突破常规思维,通过引导幼儿接触自己熟悉的但经过改变节拍的音乐,让幼儿感受音乐的绚丽多彩,从更深层次激发幼儿对音乐的兴趣。我想,如果这种形式的音乐活动能成为一种常态,音乐创作的种子就会在孩子幼小的心中悄悄萌芽,对于幼儿终生喜爱音乐、学习音乐、享受音乐产生莫大的影响。

曾经有一套幼儿音乐用书——《我和音乐一起玩》,我非常喜欢这个名字。的确,玩是幼儿的天性,游戏是幼儿的基本活动。因此,整个活动王老师围绕“猜”、“变”、“玩”三个字进行组织,让幼儿在和音乐一起玩的过程中获得有益的发展。

一、猜

……此处隐藏5703个字……诗歌学会。

2、没有把握重难点:在这首诗歌里有重点与难点“不管我到什么地方,您总是给我温暖”没有让孩子们正确的领略到太阳在任何地方都能找到,这里就涉及到了课。就像诗歌中“让露珠晶莹”,孩子们对于晶莹这个词,孩子们理解了吗?而显然孩子们对于这首诗歌理解得还是特别的清楚。像这样的词教师应该要拿出来让孩子们理解这个词。

3、创编过程:在创编过程中孩子们几乎没有用到诗歌中的句式,孩子们说得非常的多,创编的也非常的多,但就是因为教师在提炼的时候没有按照句式来进行讲述,所以导致孩子们也没有用到诗歌中的句式。如果孩子们在说出来的时候,教师及时地用诗歌里的去说,那么慢慢地孩子们也会跟着教师来进行讲述,这样就能使孩子们学到了真正的创编。

  幼儿园教学心得反思与总结 篇9

优点:

1、选材的创编比较合理,众观幼儿听课的注意力、参与性来看,幼儿十分感兴趣,在故事中体验到多种情感及良好倾听习惯的培养。

2、环节设计比较合理,层层递进,特别是教师运用“悬念的方法”巧妙地设计提问,使幼儿充分展开想象,获得多方面能力的提高。而延伸活动与课的内容紧扣,使幼儿的趣味性和探究性得到了延伸。

不足之处:

1、幻灯片播放过快,部分悬念的设计没有突破,幼儿对于猜想的部分不够充分,幼儿表达的时间不够充分。

2、教材虽然幼儿感兴趣,但是小班幼儿的想象与认知有关,因此如果教材在小班第二学期或中班第一学期上,效果会更加好。

3、教师在教学中能及时肯定幼儿的回答较好,如果教师给予幼儿一定的时间讨论,让幼儿多些思考的时间,并且教师也能多参与情节创编,融合到幼儿的发言中,不仅能调动幼儿的积极性,而且能打开幼儿的思维。

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