实习教学心得15篇
我们从一些事情上得到感悟后,应该马上记录下来,写一篇心得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。那么写心得体会要注意的内容有什么呢?以下是小编精心整理的实习教学心得,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
实习教学心得1从一所学校到另一所学校,从一名学生到一位老师,我踏上了师范毕业生理应匍匐的路。想象了多少年我站在讲台上的样子,如今,越浅、越模糊了。阳光从密林缝隙挤出来偷窥,我酝酿不出一丁点的悲伤抑或喜悦。
初临岗位(小学),一切都远不及想象中的美好。正常的教学秩序,使我们的到来未免显得多余。一个星期了,教务忽隐忽现、忽此忽彼的安排,究竟不知道该从何下手。
我开始想“顶岗实习”不会是打了个幌子吧?如今,我已无路可退。偶尔接到师范打来的问候电话,才略微有点温暖的感觉。习惯了忙碌奔走的我,怎能消受得了这等清福?
赶巧,附近小学一老师因病临时脱岗,这才让我有了一处安顿。那学校不及城北的五分之一大,校舍也略显陈旧,一座二层的教学楼坐落在村委会后院,生锈的旗杆顶端,鲜艳的五星红旗迎风招展。我踏进了我人生第一个课堂,认识了我的第一批学生,第一次感到做一名老师的幸福与快乐。
教学生知识,他们会如饥似渴地追问更多,满脸的阳光让我爱上了教学;与学生一起操纵课堂,他们的奇思怪想常常会带给我很多出乎意料的惊喜;把心交给学生,他们拉着我一起游戏,给我讲故事,猜谜语,说笑话,然后我们一起 ……此处隐藏20838个字……有重要的地位,是充分发挥教师在实习教学中的主导作用、培养高素质学生的重要环节。对基础薄弱的学生采取低起点,先慢后快、由浅入深、循序渐进、加强指导与辅导等办法,把车工实习教材的训练目标,充分按照课时进度,分解实训目标,做到心中有数。从车单一内容练习到综合练习,从精度较低到精度较高的单一和综合练习。允许差生根据自己的实际情况,分步
并逐步达到大纲要求,对动手能力强,接受能力快的学生允许他们加工高精度、难度的练习。针对各层次教学要求既不能过高,使学生消化不良,失去信心,也不能太低,降低大纲要求,减少练习量,放慢教学进度,完不成学习任务。力求准确地把握各类学生的接受和操作能力,较好地解决“吃不饱”与“吃不了”的矛盾。只有对各层次的学生提出不同的目标要求,才能充分调动学生的学习积极性,通过个别指导,因材施教,使处在不同起点的学生都能在原有基础上获得较好的发展,有效提高实习教学质量。
六、加强监察考核,及时总结评比
实习课程完成后,应找出问题错误所在,要及时分析总结。对于大多数学生均出现的典型问题,应集中讲解,分析原因,必要时可重新示范、讲解,使学生在以后的练习中避免此类问题的产生,让其自行改正,从而使学生共同提高实习技能。
实习中好的做法要提倡,操作中好的学生作榜样。学生实习中出现问题应吸取教训加以改正。学生思想、纪律和安全文明生产也应不断总结。为今后的备课和教学提供借鉴。专业实习教学课,在整个专业教学中有举足轻重的作用。如何扎扎实实的把专业实习课上好,使它真正走向正规化,规范化和专业化,还有很多问题需要我们去探索。尤其随着现代化工业的不断发展,新一代的学生思想的不断变化,如何总结制定一套更符合现代教育的方案是职教教师的共同目标。