圆的世界教学反思

时间:2023-11-21 21:15:22
圆的世界教学反思

圆的世界教学反思

身为一名人民老师,我们的工作之一就是课堂教学,借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧,优秀的教学反思都具备一些什么特点呢?以下是小编为大家整理的圆的世界教学反思,希望对大家有所帮助。

圆的世界教学反思1

课堂教学的设计中,我先让孩子们在吹泡泡的体验活动中观察泡泡的形状和颜色,然后问孩子泡泡是什么形状的?有什么特点?学生的回答真的很精彩,有的说:“泡泡有很多很的颜色。”“五颜六色”、“一碰就破”等之后,趁热打铁让学生说一说生活中还有哪些东西是圆的呢?学生的回答真的让我大吃一惊,有的说:“闹钟是圆的”、“鸡蛋”、“太阳”我心里都在偷着乐,因为有很多的答案,我都没想到。果然学生的想像力极其丰富的,只需我们老师起到“砖”的作用,学生的“玉”就顺其自然的出来了!然后学生就可以用自己喜欢的方式去表现《圆的世界》了.

通过这堂课,我认为要深入研究教材,在教学设计中以某一方面为切入点展开教学.发展学生的创造性,让学生在广泛的美术文化氛围中增强了想象力和表现力,而作为老师,最大的收获是在教学中适时地引导学生在游戏中发现美,创造美,并愉悦地参与了他们的活动.面对一年级的孩子,我发现我的教语言还不够儿童化,语速过快.其次如果我当场在黑板上用圆作画然后再让孩子来评评老师的作品,这样会让孩子更喜欢上美术课.所以在今后的教学设计中,我要更大限度地开发学生的想象,创新潜能,关注学生的新发现,新思路,抓住他们的思维火花,使课堂教学充 ……此处隐藏2550个字……提高,没能做到字正腔圆。

失误三:课堂气氛不够。平时在自己学校试上,觉得学生还可以,可是没想到当时学生就是不够来气。这也不能怪他们,其实你想呀:我上课都还有点紧张,何况是在这种场面下的学生呢?真后悔,该在上课前几分钟好好和学生交流一下,一来可以活跃气氛,缓和学生和老师的紧张;二来还可以展示一下自己的组织艺术多好呀!

上课后的一些感受:

老师的一句话对学生的影响是深远的。当我在课上拍着一位学生的肩膀,说她是老师的知己,说她很棒时,我能从她的眼神中看出她从内心中流露出的喜悦和激动,自今都让我很难忘。或许若干年后,她还会记得我给她上的那节课吧。

要上好一节公开课还真难。有人说上公开课就是上表演课,只要你会表演就行了。其实我是很不认同的,就算你会表演,学生会表演吗?所谓“台上十分钟、台下十年工”就算给你个剧本,没有你平时的教学积累你就能把它演绎好吗?我相信公开课上得好的老师,平时的教学肯定也是非常好的。公开课是一个教师综合素质的体现。语言、动作、表情、眼神……无不展示着一个教师的魅力。有了魅力你还怕学生不喜欢你、上不好你的课吗?当然如果你不能从内心里喜爱你的学生,学生又怎能喜爱、信任你呢?…………真难!!!

上完课后,朱校长和李老师都说还可以,比以前有了进步。其实还真得感谢她们的指导和支持,如果没有她们我也不会有这么大的进步。有时候真的感觉和智者交流自己也慢慢的变得聪明起来了,和高手下棋自己的棋艺也提高了!

最近看电视剧《士兵突袭》,常常被主人翁许三多的那种坚持所感动。他有一句话“人要好好活,好好活就是要做许多有意义的事。”很为我勉励。我想我们教师也应该有一份坚持,好好教书,对我们来说就是非常有意义的事!

《圆的世界教学反思.doc》
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