嗝嗝老师观后感

时间:2024-05-30 17:44:24
嗝嗝老师观后感(15篇)

嗝嗝老师观后感(15篇)

当认真看完一部作品后,一定对生活有了新的感悟和看法吧,这时候,最关键的观后感怎么能落下!可能你现在毫无头绪吧,以下是小编帮大家整理的嗝嗝老师观后感,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

嗝嗝老师观后感1

通过观看电影《嗝嗝老师》,我认识到:教师不仅要有扎实的学识,也要能感同身受,站在孩子的角度看问题,更要学着去接纳每一位孩子。面对每一位不同的孩子,虽然其智商及情商都不会一样,但我们在教学过程中,不能对一些生理有缺陷的孩子产生歧视或偏见。往往这些小孩子需要给予更多的关心与照顾。我们在校园大里,要让每一位孩子都能成为校园的主人,给予他们足够大的舞台,让他们插上美丽的翅膀尽情飞翔。

其次,要学会挖掘每个人身上的闪光点。每个孩子都有其优点与缺点,我们不应该只看得到孩子的缺点,应该尽量多看到他的优点,并发展它。电影里有个孩子,奈娜老师发现了他惊人的计算能力,引导他去股市里发挥自己的长处。这不禁让我想到我们班也有这样一个孩子,虽然他平时经常和别人打闹,但是他在绘画手工上的能力是比较好的,我们应该发掘他的这一优点,取长补短。而不应该紧盯缺点,要多树立他的自信心,促进他的发展。

最后,电影里说:没有差学生,只有差老师。孩子存在问题并不可怕,可怕的是老师不去直面它。而我们应该直面孩子存在的问题,想办法去帮助他们解决问题。解决问题不是件容易的事情,这就要求我们能够有足够的耐心与担当,能够有一 ……此处隐藏6041个字……的方式发现每一个人擅长的领域,以此为切入点,翘起一个人的未来和梦想。最终,她的不懈努力终于得到了相应的回报。

我认为,教育不应该是优胜劣汰的工具。孩子们不应该被贴上优等还是劣等的标签,无论是从我学业还是哪方面。阿提什说:“我不知道那片星空在哪,但是你就是我的北极星,我人生中的灯塔。”作为老师,我们应该善于去发现孩子们的闪光点,不去给孩子贴标签,引导孩子自信,阳光,肯定自己的价值。自己接纳了不完美的自己,也会使别人接纳这样的自己。

好的老师能使孩子受益一生,奈娜是我们所有老师的榜样,我会像她一样,做一位心中有爱、育人为先、趣味教书、一视同仁的好老师。

嗝嗝老师观后感15

老师组织我们周末去看一部叫《嗝嗝老师》的电影。

这是一部非常感人的电影。故事的主人公因为患有埃利希氏病,经常发出呜咽的声音。正因为如此,她才有了教师梦,她和十三所学校有了错臂。

申请到第十四所学校后,收到了好消息。第二天她报到的时候,发现她接手的班里全是问贫民窟的孩子。一开始他们学习很努力,后来渐渐失去信心,越来越差。但是她并没有放弃用各种方法去开导她的学生,让他们走向成功。

是的,在生活中,我们应该像嗝嗝老师一样写作。在遇到事情时应该持之以恒,有毅力。

记得上次去钓鱼,带了全新的装备,一定要钓到一条大鱼,心里想。我放下鱼饵,把鱼竿拿在手里,尽量不动。我慢慢等,一分钟,两分钟,五分钟,十分钟,半小时。我看着别人一条条把鱼拉上来,我却留着一个空桶,羡慕不起来。但我没抱怨,还是没动。突然感觉到鱼竿的晃动,就赶紧把线收了起来,一朵大白花上钩了。

是的,世上无难事,只怕有心人。我们以毅力面对任何事情,最终都能成功。

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